교육인적자원부는 2006학년도 수시2학기 전형에서 실시된 대학별고사를 심의한 결과 논술고사를 실시한 24개 대학 가운데 6개 대학이, 인·적성 검사를 점수로 반영한 6개 대학 중 4개 대학의 문제가 지난해 8월 30일 발표한 4가지 ‘대학별 논술고사 기준’을 벗어난 것으로 확인됐다고 밝혔다.

교육부에 따르면 고려대·서강대·울산대·이화여대·중앙대·한국외대 등 6개 대학은 특정교과 지식을 바탕으로 정답을 요구하는 문제로 논술고사 취지를 위배했다. 인하대·한성대·한양대·홍익대 등 4개 대학은 인·적성 검사에서 본래 취지와 달리 학력검사 성격이 강한 문제를 다수 출제한 것으로 확인됐다.

김화진 대학지원국장은 그러나 “대학들이 이미 지난해 3월 문제유형을 수험생들에게 공지했고 교육부가 논술 기준을 제시한 것은 그해 8월이기 때문에 사전 예고한 내용을 변경하는 데 어려움이 있었을 것으로 보인다”며 “이런 사정을 고려, 행·재정적 제재는 가하지 않고 위반 대학에 대해 개선만 요구하기로 했다”고 밝혔다.

교육부는 수시2학기 전형이 끝난 후 대학으로부터 시험의 개요와 출제 문제를 제출받아 교사와 교수 등 전문가 18명으로 구성된 논술심의위원회에서 논술기준 위반 여부를 심의해 왔다.

수리논술서 ‘본고사형’ 출제 많아

▲ 수시2학기 전형 대학별 고사 심의결과(논술고사)

대부분 대학이 논술고사 취지에 부합하는 문제를 출제했으나 고려대 등 6개 대학은 특정교과의 지식을 평가하는 문제를 출제한 것으로 나타났다.

고려대·서강대·울산대·이화여대·중앙대는 특히 수리논술 등 자연계열에서 실시한 논술고사에서 수학과 관련해 풀이과정을 요구하거나 특정지식을 평가하는 문제를 출제한 사례가 많이 지적됐다.

고려대와 한국외대는 국어로 된 질문을 제시했지만 답안을 영어 등 외국어로 작성하게 해 지적을 받았다.

논술심의위원회는 “외국어 지문 사용과 마찬가지로 이 경우도 외국어 능력이 없이는 문제를 풀 수 없다는 점에서 외국어 능력을 측정하고자 한 것”이라며 논술고사의 취지에서 벗어난다고 판단했다.

이밖에도 심의위원회는 논술고사 기준에는 언급되지 않았으나 한자를 사용할 경우 어려운 한자는 한글을 병기하는 것이 바람직하다는 소수 의견을 제시했다.

또 제한된 시간 내에 서로 상관관계가 없는 문제를 지나치게 많이 출제한 것도 충분한 사고과정을 거치기 어려워 종합적인 사고력과 창의력 등을 평가하려는 논술고사의 취지에 비추어 바람직하지 않다는 의견 등도 소수의견으로 제시됐다고 밝혔다.

학력검사 성격 강한 인·적성 검사도 ‘본고사형’

▲ 수시2학기 전형 대학별 고사 심의결과(인·적성 검사)

인하대 등 4개 대학의 경우 인‧적성검사에서도 영어나 한문 등 외국어 제시문이 포함된 문제나 영어, 수리, 한문 등 특정교과와 관련된 지식을 측정하는 문제를 다수 출제한 것으로 나타났다.

논술심의위원회는 이들 대학의 인·적성 검사가 외국어 능력을 측정하는 문제, 수학과 관련된 풀이문제, 맞춤법, 사자성어 등 단순 지식을 측정하는 문제 등을 다수 출제해 학업성취도 검사의 성격이 강한 것으로 판단했다고 설명했다.

인하대·한성대·한양대·홍익대는 특정교과의 지식을 측정하거나 풀이과정을 요구했고, 인하대·한성대·한양대·홍익대는 영어 등 외국어 능력을 평가해 인·적성 검사의 취지를 벗어난 것으로 판정받았다.

인·적성 검사를 점수로 반영한 대학 가운데 경희대와 아주대는 가이드라인을 준수해 문제를 출제한 것으로 확인됐다.

김화진 국장은 “많은 대학들이 본래 취지에 맞는 문제를 출제하고자 고심했으나 일부 대학은 여전히 변별력 확보를 이유로 논술고사의 취지에 부합하지 않은 문제를 출제하고 있는 것으로 나타났다”며 “2007학년도에서 같은 위반 사례가 확인될 경우 행·재정 제재를 함께 가할 계획이다”고 밝혔다.