교육인적자원부는 26일 ‘대한민국 사이버가정학습 시스템’이 지난 18일 캐나다 벤쿠버에서 열린 ‘IMS 러닝 임팩트 2007’에서 대상을 받았다고 밝혔다. 해외에서 국내 e-러닝이 우수성을 인정받기는 지난 1월 유네스코 교육정보화상에 이어 두 번째이다.

‘IMS 러닝 임팩트’는 e-러닝 분야에서 가장 파급효과가 큰 사례를 발굴해 시상하고 이를 각국 정부와 민간 분야에서 공유하는 것을 목적으로 매년 열리는 행사다. 올해는 e-러닝 서비스 및 연구·개발 사례 75개가 출품돼 미국, 영국과 함께 한국의 사이버가정학습이 대상을 차지했다.

교육부와 한국교육학술정보원, 16개 시·도교육청이 공동 개발한 이 시스템은 학습자의 편의성과 성취도, e-러닝 모델 수립과 이행을 통한 교수 방법의 혁신, 획기적인 비용 절감, 신규 학습자 창출, 표준 적용 현황 평가 등에서 우수성을 인정받았다.

초등학교 4학년에서 고교 1학년을 대상으로, 온라인에 접속해 혼자서 학습할 수 있는 자율학습과 고교 교사가 온라인상에서 학급을 구성해 가르치는 두 가지 형태로 운영되고 있다. 올 하반기에는 기본과정에 이어 보충과정과 심화과정도 서비스할 예정이다.

교육부 관계자는 “IMS 회원기관이 아닌데도 세계 최초로 국가 단위의 표준 시스템을 적용해 e-러닝 시스템을 구축했다는 점에서 주목받은 것 같다”며 “IMS에는 각국의 교육부와 대학, 출판사, 기업 등 실제 e-러닝시장을 주도하고 있는 그룹들이 대거 참여하고 있어 국제 e-러닝 시장 진출을 위한 물꼬를 튼 셈”이라고 평가했다.

교육부는 내년 IMS 러닝 임팩트 행사부터는 국내 기업들이 자사 제품과 콘텐츠를 교육현장 적용 사례와 함께 출품할 수 있도록 해 국제 경쟁력을 더 높여나가도록 지원할 계획이다.