"논술고사를 폐지하는 대신 비교과 평가와 면접 및 구술고사를 강화해 다양한 적성을 가진 인재를 선발할 계획이다. 이와함께 모집단위의 광역화와 전공예약제 실시 등으로 자신의 적성과 재능에 맞는 전공영역 탐색 기회를 확대했다"

-. 정시모집에서 수능영역별 점수는 어떻게 반영되나.

"2002학년도에도 언어영역, 수리영역, 외국어 영역의 경우 원점수를 반영하고 사회탐구, 과학탐구, 제2외국어 영역은 본교에서 자체적으로 산출한 표준점수를 반영한다"

-. 학생부 교과평가에서 등급수를 30등급에서 60등급으로 세분화한 이유는 무엇인가.

"2002학년도 입학정원의 경우 수시모집에서의 교과관련 지원자격이 계열별 상위 2% 내지 3%로 제한됐고 실제 평균석차 백분율 분포가 상위그룹에 밀집돼 변별력 확보 차원에서 등급수를 기존의 30등급에서 60등급으로 확대했다. 특히 상위 그룹에 대한 등급을 좀 더 세분화했다"

-. 면접 및 구술고사는 어떤 방식으로 이뤄지나.

"면접시간을 기존 5분 내외에서 20분 이상으로 연장해 지원자의 논리적 사고력과 종합적 판단능력, 문제해결 능력 등을 다양한 문항을 통해 질문할 예정이다. 면접 및 구술고사는 논술고사의 평가요소에 발표력과 표현능력을 추가적으로 보려는 의도를 갖고 있으며 인성과 태도의 평가도 가능하다는 장점이 있다. 이에 따라 기존 면접고사에서 다루기 어려웠던 심도있고 다각적인 접근 및 평가가 가능하리라고 본다.

면접 및 구술고사의 평가내용은 기본소양 평가와 수학적성평가로 구분되며 기본소양평가에서는 지원자의 논리적 사고력, 종합적 판단능력, 문제해결능력, 표현 및 의사소통능력, 인성 및 태도 등을 평가한다. 그리고 수학적

평가에서는 지원자가 지원한 모집단위를 수학할 수 있는 능력을 갖추고 있는지 평가한다"

-. 수학적성능력에서 교과에 대한 심도있는 질문이란 무엇인가.

"대학에서 배울 것을 물어보는 것이 아니라 고등학교 수준에서 교과 관련 지식을 단순암기가 아닌 충분한 이해로 재조직하고 상황이나 문제에 적용할 수 있는지 여부를 평가한다"

-. 면접이 객관적이고 공정하게 이뤄질 수 있는 안전장치는 있는가.

"공정한 면접팀 배정, 면접 비디오제작·시청, 면접교수 워크숍 개최 등 공정성과 객관성을 확보하기 위한 장치가 이뤄지고 있다. 여러명의 면접위원이 한명의 지원자를 대상으로 면접하는 방식이 많이 사용되며 모집단위별로 구분하거나 통합하여 실시할 수도 있다"