Ⅰ권(지역화교육의 일반이론과 외국의 사례) 제1부 지역화 교육의 이해와 개발편에서는 지역화 교육의 성격과 관점, 사회변화와 지역화 교육의 동향, 지역화 교육과정의 개발, 지역화 교육의 지원체제에 대한 연구 결과가 정리돼 있다.

제2부 지역화교육의 외국 사례 편에는 일본과 프랑스의 지역화 교육의 역사, 현황, 정책, 사례 등을 소개했다.

Ⅱ권(교과교육의 지역화 이론)은 국어, 역사, 지리, 일반사회, 생물, 음악 등 각 교과별 지역화 교육의 의의, 교육과정, 교재구성 등에 대해 기술하고 있다.

이 대학 교육연구원은 지방대학에 맞는 연구과제를 모색해 오던 중 2002년 부터한국학술진흥재단의 기초학문육성사업의 지원으로 '한국교육의 지역화에 관한 연구'를 수행했으며 이 책은 연구 결과의 총화(總和)이다.

연구책임자 조규태(국어교육과) 교수는 책 머리말에 "지역화 교육에 관한 담론이 시작된 지 10년이 지났으나 논의가 일반화되지 않아 교육 이론이 정립되지 않은데다 교육하기에는 자료가 너무 부족해 이들 논의를 학술적, 체계적으로 정리했다"고 밝혔다. (연합)