이는 서울 주요 대학이 현재 고교1년생부터 적용되는 2008학년도 입시부터 반영 비중을 대폭 높이기로 한 논술고사 준비를 학원이 아닌 학교에서 할 수 있도록 해야 한다는 지적에 따른 것이다.

교육부는 일단 '논술' 과목을 별도 교과로 개설하지 않고 고교 2, 3학년 국어교과 심화선택과목인 '독서', '작문'을 논술 지도에 적극 활용하는 동시에 이를 가르칠 교사를 연수를 통해 양성하는 것을 염두에 두고 있다.

현재 고 2, 3학년 대상 심화선택 교과과정에 대입 논술고사에 대비할 수 있는 과목으로 '독서', '작문'이 있지만 입시 과목 문제풀이 시간으로 운영되고 있는 실정이다.

따라서 별도로 논술 지도 연수를 받은 교사가 논술 지도를 할 경우 논술고사를 적절하게 준비할 수 있을 뿐 아니라 앞으로도 선택하는 학교와 학생도 많아질 것으로 교육부는 내다보고 있다.

유영국 교육부 학교정책심의관은 "시ㆍ도교육청별로 여름방학 등을 활용, 논술 지도를 원하는 교사를 상대로 연수가 진행될 예정"이라며 "주로 국어나 사회 교과의 교사들이 참가하고 있다"고 소개했다.

이와 함께 방과후 활동이나 자율학습 시간을 이용해 논술을 추가로 가르치고 교육방송을 통해 9월부터 논술고사 가이드라인에 맞춘 전문 강사진의 '대학별 맞춤 논술 강좌'를 제공하면 학원에 가지 않고도 충분히 논술고사에 대비할 수 있다고 교육부는 설명했다.

교육부가 논술을 정규 교과 시간을 활용하는 방안을 강구하기로 한 것은 인천에 있는 고교 교사가 한 인터넷 매체에 글을 올려 이를 제안했기 때문.

이 인문계 고1년 담임교사는 "강남은 초등학교부터 논술 열풍이 일고 있는 반면 다른 지역은 과외를 받는 학생이 거의 없어 논술 비중을 높이면 합격 여부가 사교육에 의해 결정될 것"이라며 "모든 학생이 논술교육을 받을 수 있도록 정규 수업시간에 가르쳐야 한다"고 지적했다. (연합)