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“대학특성화지표로 수준 평가”
김 부총리 신년사 “입학관리에서 졸업관리로 중심 축 이동”
2008대입제도 안착에 역점…논술, 본고사로 변절되지 않도록
김신일 부총리 겸 교육인적자원부장관은 29일 “대학특성화지표로 대학의 기능별, 학문영역별 특성화 수준을 평가하고, 이를 토대로 교육과정을 내실화할 수 있도록 지원하겠다”고 밝혔다.

김 교육부총리는 이날 발표한 정해년 신년사에서 “고등교육의 국제 경쟁력 제고와 질적 고도화를 위해 최선을 다하겠다”며 이 같이 밝혔다.

김 부총리는 “고등교육 정책의 중심축을 입학관리에서 졸업관리로, 투입관리에서 교육의 과정·성과 관리로 점진적으로 이동시키겠다”며 “엄정한 학사관리와 대학생의 학습 결과 측정 방안을 마련하고, 국제 수준에 부합하는 대학 평가를 실시해 결과를 공개하겠다”고 말했다.

김 부총리는 이와 함께 “처음 도입되는 2008대입제도가 성공적으로 정착될 수 있도록 모든 역량을 집중하겠다”며 “학생부 중심의 대입 전형을 통해 학교교육을 정상화할 것”이라고 강조했다.

그는 특히 “학교교육을 통해 논술고사를 준비될 수 있도록 최선을 다하는 한편 대학 측과도 긴밀히 협의해 논술고사가 본고사로 변절되지 않도록 하겠다”고 말했다.

김 부총리는 이어 “교육정책에 대한 국민들의 불신이 여전히 깊고 자녀교육 문제로 불안해하는 학부모들이 많아서 안타깝지 그지없다”며 “평준화 기조 위에서 수월성 교육을 강화한다는 일관된 흐름을 바탕으로 공교육에 대한 국민의 신뢰를 회복하는 데 온 정성을 다하겠다”고 말했다.

그는 또 “교육격차 해소, 교육복지 확대에 역점을 둬 생의 출발점부터 교육기회 균등이 실현되도록 하겠다”며 “만5세와 만3·4세 아동에 대한 유아교육비 지원을 늘리고 유치원의 종일반 운영을 확대하겠다”고 덧붙였다.

권형진 기자 (news@unn.net) | 입력 : 06-12-29 오후 1:38
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