최근 연세대(총장 정창영) 학생들이 강의평가 공개운동을 펼쳐 눈길을 끌고 있다. 서울대도 교수승진심사 및 교수업적평가에 학생 평가를 실질적으로 반영하는 방안을 추진 중인 가운데 나온 움직임이라 귀추가 주목된다.

연세대생들이 추진하는 강의평가 공개운동은 ▲강의평가 결과 공개 ▲강의평가 반영 여부 파악 ▲강의평가 항목 수정 권한 부여 등을 내용으로 한다. 강의평가의 진행과정과 결과에서 학생이 배제당하고 있다는 문제의식에서 출발, “강의에 대한 정보를 손쉽게 얻을 권리가 있다”고 주장한 것이다.

이들은 수업별 강의평가를 공개해 학생들의 수업 선택에 참고할 수 있도록 하고, 강의평가가 실제로 수업에 반영되는지 여부를 파악해 교수·학생간 피드백을 활성화하며, 수업의 질을 실질적으로 판단할 수 있는 평가항목을 수정·삽입할 수 있는 권한을 요구하고 있다.

학교측은 이 같은 학생들의 요구에 수긍하면서도 ‘시기상조’라는 의견을 내놓았다. 수업지원부 이정숙 과장은 “수요자 중심 교육을 구현하기 위해 강의평가 공개는 필요하다”면서도 “다만 현재로선 공개하기 곤란하다. 강의평가의 기준이 정확히 정립되지 못했기 때문”이라고 밝혔다.

강의평가 자체가 전공·단과대학별로 큰 편차를 보인 게 가장 큰 이유다. 이 과장은 “일정한 기준 없이 강의평가를 그대로 공개하거나 적용하기엔 무리가 있다”면서 “연구팀에서 강의평가 기준표를 만드는 작업을 진행 중에 있다. 편차를 상쇄할 수 있는 기준요건들을 보완해나갈 계획”이라고 설명했다.

교수업적평가에는 학생 강의평가를 적용하지 않되, ‘베스트 티처’ 시상시에는 강의평가를 대폭 반영한 점이 눈에 띈다. ‘네거티브’보다 ‘포지티브’ 방식을 통해 교수들의 반발을 최소화하면서 강의평가를 적용시키는 노력을 쏟고 있는 것. 이 과장은 “교수들도 베스트 티처 선정을 상당한 명예로 받아들이는 만큼, 강의평가 반영이 확대될 것”이라고 내다봤다.