정운찬 국무총리는 31일 `창조적 인재 육성'을 위해 일선 학교에서 창의성 교육을 대폭 강화하고, 이를 위한 수업.평가방법 방안을 마련할 것을 교육과학기술부에 지시했다.

정 총리는 이날 세종로 정부중앙청사에서 열린 `공교육 경쟁력 강화 및 사교육비 경감 민.관협의회' 회의에서 "창조적 인재를 육성하기 위해 학교에서 토론식.탐구식 수업을 강화하고 적절한 평가시스템이 구축돼야 한다"며 이같이 밝혔다.

그는 "창조적 인재란 엘리트를 의미하는 게 아니고 건전한 상식과 전문지식을 갖고 급변하는 사회에 잘 대처할 수 있는 능력을 겸비한 사람"이라며 "교육을 잘 해서 창조적 인재를 키워야 한다"고 강조했다.

이날 회의에서 서울대 백순근 교수(교육학과)는 `창의성 제고를 위한 학력평가 방안'에 대한 발제를 통해 수행평가 확대 실시, 절대평가 체제로의 단계적 전환, 교사의 학력평가 전문성 제고 등을 제안했다.

백 교수는 "학생들의 사고 다양성과 창의성을 높이고 학습자 개인에게 의미있는 학습활동이 이뤄지도록 하기 위해서는 서술형.논술형.토론식 평가 위주의 수행평가가 확대돼야 한다"고 지적했다.

그러면서 "수행평가 확대 실시를 위해 5등급 정도의 절대평가 체제로 단계적 전환을 하고, 교사의 양성.임용.재교육 과정에서 관련 교육을 강화해야 한다"고 강조했다.

한편 교과부는 회의에서 창의.인성교육 확대, 교과교실제 도입, 수준별 수업 등 교수.학습환경의 변화에 따라 교사가 수업 및 학생지도에 전념하기 위한 여건을 조성하기 위해 학교업무 총량을 경감하는 방안을 마련하겠다고 보고했다.

교과부는 이를 위해 지역교육청 개편을 통해 일부 학교업무의 교육청 이관, 교과부.교육청 등에서 공문서 발송 자제, 학교내 업무시스템 정비를 통한 위임전결 규정 정비, 학교행사 간소화 등을 추진하겠다고 밝혔다.

아울러 교원별 적정 업무량 산정과 업무분담 모형을 개발, 지역간.학교간 교원의 업무편차를 축소하는 한편 순회교사.인턴교사를 활성화하고 수석교사제 도입을 적극 검토하겠다고 강조했다.

이에 정 총리는 "지역교육청 기능 개편, 업무처리시스템 개선 대책을 정교하게 수립하고 작년부터 한시적으로 시행하고 있는 `학습보조 인턴교사'의 효과도 면밀히 검토, 수업의 질을 높일 수 있도록 방안을 마련해달라"고 주문했다.