교육과학기술부가 논술 등 사교육 유발 전형을 줄이고 입학사정관제 취지를 살리는 대학에 재정지원사업 평가 시 ‘이점’을 주는 방안을 검토 중이다.

교과부 관계자는 5일 “논술 등 사교육 유발 전형을 줄이기 위해 이를 재정지원사업과 연계시키는 방안을 검토 중”이라며 “창의적·자기주도적 학습 전형의 대표적인 예는 입학사정관제”라고 밝혔다.

이는 교육역량강화사업 등 교과부의 재정지원사업 대상을 선정할 때 평가지표에 입시관련 지표를 추가하는 방안이다. 입학사정관제를 취지에 맞게 운영하는 대학이 평가에 있어서도 유리하도록 하겠다는 얘기다.

교과부의 이런 움직임은 최근 논술 전형이 ‘본고사화’ 되는 등 사교육을 유발시키고 있다는 지적에 따른 것이다. 교과부에 따르면, 대다수 논술학원이 특정 대학을 겨냥한 맞춤형 논술과정을 운영하고 있다.

교과부는 “15명 내외의 반편성, 1일 5시간, 1대1 첨삭지도와 구술면접에 대해 약 100만원의 고액수강료를 받는 것으로 알려졌다. 지방 학생 상경 시엔 오피스텔 숙박 포함 약 300만원 징수하는 사례도 있다”고 밝혔다. 논술 전형을 줄이고 입학사정관전형을 늘리는 대학이 많아야 사교육 유발 효과를 억제할 수 있다는 판단이 나온 배경이다.

실제로 이주호 교과부 장관은 지난 26일 본지가 주최한 ‘교과부 장관 초청, 대학 총장 간담회’ 참석해 “대학 간 점수 위주의 선발 경쟁이 창의·인성 교육을 황폐화 시킨다”며 “학생의 창의력이나 인성을 보고 선발하면 공교육을 살리는 데 힘이 될 수 있다”고 밝힌 바 있다.

이 장관은 또 “최근 논술 준비를 위해 주말에 학원을 다니는 학생이 많다. 논술의 사교육 유발에 유의해 달라”며 “입학전형도 복잡해져 대학마다 10여개 전형을 다 모으면 수천개의 전형이 된다. 입학전형의 숫자도 줄여가는 방향으로 협조해 달라”고 말했다. 대학이 입학사정관제 정착과 대입전형 단순화를 통한 ‘공교육 살리기’에 나서줄 것을 당부하면서, 향후 교과부도 이를 유도하는 방향으로 지원을 강화하겠다는 얘기다.