교육을 흔히 ‘백년지대계’라고 한다. 백년 이상 이어가기 위해 가장 필요한 것은 다름 아닌 ‘기본’. 목포대 교육역량강화사업은 교육의 근간을 북돋우는 데에 초점을 맞췄다. 교육역량 5대 추진분야(취업역량·장학지원역량·교수학습역량·교육환경역량·국제역량)를 설정하고, 단과대학별 전공역량을 강화할 수 있는 프로그램을 함께 지원하고 있다. 지난해 총 20여 개 프로그램을 실시, 여러 프로그램이 좋은 평가를 받고 있다. 특히 대학종합발전계획인 ‘MOVE 2020’과 맞물려 ‘최적의 실무형 인재’를 양성하고 있다는 평가다.

“대학 전체 교육시스템 한단계 업그레이드”
[인터뷰]이광복 기획처장

“학생을 ‘최적의 실무형 인재’로 만드는 게 목포대의 교육목표다.”

이광복 기획처장은 목포대의 교육역량강화사업에 대해 “기본이 튼튼한 학생을 만들려면 무엇이 필요한지를 염두에 두고 진행했다”고 설명했다.

이를 위해 다양한 프로그램을 지닌 교육역량강화사업이 시작됐고, 대학 전체의 교육 시스템이 한 단계 업그레이드됐다는 평가가 나오고 있다.

특히 최근에는 교육역량강화사업에 대한 구성원 전체의 관심이 높아졌다. 교육역량강화사업을 총괄하는 입장에서는 반가운 일이 아닐 수 없다.

“각 부서에서 교육역량강화사업을 많이 신청하고 있다. 지난해 받은 예산이 34억원 규모였는데, 이번에 각 부서의 사업계획서를 받아 분석하니 2배 정도로 늘었다. 교육역량강화사업에 대한 이해도가 높아졌다는 이야기며, 참여도 역시 늘어나는 추세다.”

참여가 늘면서 다른 대학과 차별화한 프로그램이 많이 나왔다. 특히 윤리 캠페인의 경우 외부 언론에도 소개되는 등 많은 주목을 받았다. 이 기획처장은 “800여 명 가까운 학생들이 서명을 했다는 것은 대단한 일 아니겠느냐”며 “반응도 좋았고, 의미도 있었던 캠페인으로 평가받고 있다”고 말했다.

인성을 강조하는 세부 프로그램도 인기다. 이 기획처장은 “목포대의 교시가 창조·덕의·봉사”라며 “교시에 맞춰서 교육 프로그램을 짜야 했고, 소기의 성과를 거뒀다. 관련 프로그램을 더 늘릴 예정”이라고 말했다.

다만 프로그램 운영을 위해서는 사업비 지원이 빨리 나오지 않는 점이 아쉽다고 토로했다. 프로그램이 한 학기 내지는 1년 단위로 운영되기 마련이기 때문이다. 4월에 사업 선정 대학을 발표하고 5월에 사업비가 나오면 시간이 촉박해 1학기 프로그램 운영이 어렵다는 뜻이다.

이와 함께 개별 교육 프로그램은 물론 교육환경 개선에도 좀 더 사업비를 투입할 수 있으면 좋겠다고 말했다. 목포대의 경우 지난해 1억9000만원을 들여 도서관 환경을 개선한 바 있다. 2실에 불과하던 스터디룸을 5실로 늘리고 강의지원학습실 1실을 구축했다. 열람실 학습환경도 획기적으로 개선해 학생들에게 큰 호응을 얻은 바 있다.