교육인적자원부와 한국교육개발원은 5일 2006년 전국 11개 교육대학·교대 교육대학원 평가 결과를 발표했다.

교육대학은 교육과정 및 수업, 교수 및 학생, 지원체제, 대학 발전노력 등 4개 영역별로 서면 평가와 현지방문 평가 등을 거쳐 최우수, 우수, 보통, 개선 요망 등 4등급으로 평가했다.

종합평가 결과 4개 영역 중 3개 영역에서 ‘최우수’ 등급을 받은 경인교대와 춘천교대가 ‘최우수’로 선정됐다. 경인교대는 지원체계 영역에서, 춘천교대는 교수 및 학생 영역에서도 ‘우수’ 평가를 받았다.

광주교대와 공주교대, 대구교대, 청주교대가 종합평가에서 ‘우수’ 평가를 받았으며 ‘개선 요망’ 평가를 받은 교대는 없는 것으로 판정됐다.

부산교대는 지원체계 영역에서 ‘최우수’ 판정을 받았으며, 광주교대는 대학 발전노력 영역에서 역시 ‘최우수’ 평가를 받았다.

반면 전주교대와 제주교대는 4개 영역 모두 ‘보통’ 판정을 받은 것으로 나타났다.

교대 교육대학원은 교육과정 및 수업, 인적구성, 교육여건 등 3개 영역으로 나눠 평가했으며 평가결과는 역시 최우수, 우수, 보통, 개선 요망 등 4개 등급으로 판정했다.

교대 교육대학원 종합평가에서는 경인교대 교육대학원과 청주교대 교육대학원이 ‘최우수’ 평가를 받았다. 종합평가에서는 또 공주교대와 광주교대, 부산교대, 서울교대 교육대학원이 ‘우수’ 판정을 받았다. 교육대학원 역시 ‘개선 요망’ 판정을 받은 곳은 한 곳도 없었다.

경인교대 교육대학원은 교육과정 및 수업, 교육여건 영역에서, 청주교대 교육대학원은 인적구성과 교육여건 영역에서 ‘최우수’ 판정을 받았다.

이밖에 교육과정 영역에서는 공주교대 교육대학원이 ‘최우수’를 받았고, 인적구성 영역에서는 대구교대 교육대학원이 ‘최우수’ 등급으로 나타났다.

교육부는 이와 같은 평가결과를 교육부 홈페이지(www.moe.go.kr)에 탑재해 교육 수요자에게 공개하는 한편 해당 교육대학과 교육대학원에 통보해 자체 발전계획 수립에 반영토록 할 방침이다.

교육부는 지난 98년부터 교원양성기관을 사범대학, 교육대학원, 교육대학, 교대 교육대학원, 일반대학 교육학과, 일반대학 교직과정 등으로 나눠 5년 주기로 평가하고 있다.